Pädagogik

Pädagogik / Erziehungswissenschaft

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„Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was Erziehung aus ihm macht.“ Immanuel Kant (aus „Über Pädagogik“, 1803)

 

Das Fach Pädagogik stellt sich vor…

 

Das Fach Pädagogik – oder eher Erziehungswissenschaft – ist zur Oberstufe neu wählbar und gehört zu der gesellschaftswissenschaftlichen Fächergruppe.

 

Aber warum sollte man es wählen? 

 

„Die Gewalt unter Kindern und Jugendlichen nimmt zu“

„Das deutsche Bildungswesen ist am Boden“, 

„Social media zerstört die Psyche unserer Kinder“,

 „Die Demokratie stirbt“,

 „Helikopter-Eltern im Anflug“….  

 

So oder so ähnlich lauten Schlagzeilen, die uns in den Medien begegnen.

 

Das Fach Pädagogik setzt sich mit aktuellen Themen auseinander und es lohnt sich, dieses zu wählen, da es tiefgehende Einblicke in menschliches Verhalten, Erziehung und Bildung bietet.

Das Fach verbindet Theorie mit Lebenswirklichkeit, fördert das Verständnis für sich selbst sowie andere und bereitet auf soziale Berufe und das Leben im sozialen Miteinander vor.

Es hilft, Erziehungsprozesse bzw. Interaktionsprozesse in ihrem Kontext zu reflektieren und zukunftsrelevante Kompetenzen zu entwickeln, die insbesondere in unserer heutigen Zeit für einen jeden wichtig werden.

 

Gerade in dieser schnelllebigen, sich ständig verändernden Welt, die auf das Individuum wirkt, muss jeder einzelne Strategien, Fähigkeiten und Mechanismen entwickeln, mit den Herausforderungen umzugehen. Dazu leistet das Fach Pädagogik einen besonderen und entscheidenden Beitrag.

 

Hauptgründe für das Fach Pädagogik:

• Selbst- und Fremdverstehen: Die eigene Sozialisation, Persönlichkeitsentwicklung und der Umgang mit anderen Menschen wird theoriegeleitet reflektiert. Wer bin ich? Warum bin ich so, wie ich bin? Bin ich Gestalter meiner selbst oder nur das Produkt meiner Umwelt?…

• Praxisbezug: Themen wie Familie, Schule, Erziehungsstile und Jugendkrisen stehen im Mittelpunkt, die einen direkten Bezug Lebenswirklichkeit haben. Wie wird heute, früher, zukünftig erzogen? Welche Bedeutung hat das Erzieherverhalten und die Mittel? Was sind Ziele in Erziehung? Warum gibt es diese? 

• Berufliche Orientierung: Pädagogik bildet das Fundament für alle Berufe, da es immer um Menschen und Interaktion geht, im Speziellen aber für Berufe in Erziehung, Bildung, Beratung und Sozialwesen (z.B. Lehrer*innen, Erzieher*innen, Sozialpädagog*innen), aber auch im Rahmen von Management oder Führungspositionen. 

• Interdisziplinäres Wissen: Das Fach verknüpft Erziehungswissenschaft mit Psychologie (Entwicklung, Lernen) und Soziologie (Sozialisation), der Philosophie, der Anthropologie, der Bildungsforschung und der Geschichte. Welche pädagogischen Schlussfolgerungen lassen sich aus Kenntnissen über verschiedene Lerntheorien, Entwicklungstheorien und Sozialisationstheorien ziehen? Wie wird der Mensch zum Menschen? Muss er überhaupt erzogen werden? Wie kommt die Moral „in“ den Menschen? Was lernen wir aus der Geschichte (z.B. der NS-Zeit)? Wie muss Schule und Lernen gestaltet werden?

• Entwicklung von Handlungskompetenz: Erzieherische Situationen werden analysiert, bewertet und verantwortungsvolles Handeln angeregt. Wie sollten wir uns verhalten? Was sind Merkmale einer „guten“ Erziehung? Gibt es „die“ richtige Erziehung?

• Mündigkeit: Es fördert die Fähigkeit, aktiv und kritisch am sozialen und kulturellen Leben teilzuhaben. Was sollten Kinder und Jugendliche im Kontext von social media, einer Vielfalt an Werten und Normen, Rollenbildern, Entscheidungsmöglichkeiten vermittelt bekommen?

 

Pädagogik ist somit nicht nur ein Schulfach oder Studienfach, sondern eine wichtige Vorbereitung auf das Leben und die Arbeit in einer komplexen Gesellschaft. 

Das Fach trägt zur Erziehung zur Mündigkeit entscheidend bei und fördert die Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz in besonderem Maße. 

 

Deshalb sollte jeder Pädagogik wählen!!!!!