Informatik

Das Fach Informatik ist auf unserer Schule sowohl im Unterricht als auch in AG’s vertreten:

1. die informatorische Grundbildung als verpflichtende AG in den Klassen 5 und 7.

2. a) Informatik und Mathematik/Informatik im Differenzierungsbereich der Klassen 8 und 9.

2 b) Informatik in der Sekundarstufe II

3. Netzwerk-AG (für Schüler ab Klassen 7) und Homepage-AG (für alle Schüler) am Nachmittag

Zu 1) die informatorische Grundbildung:

In den Klassen 5 werden die Schüler in die Benutzung des Textverarbeitungsprogramms Word eingeführt.
In den Klassen 7 werden die Schüler in die Benutzung des Tabellenkalkulationsprogramms Excel eingeführt.

Zu 2) Differenzierungsbereich:

Der Informatikunterricht liefert im Differenzierungsbereich der Jahrgangsstufen 8 und 9 einen wichtigen Beitrag zur informationstechnischen Grundbildung der Schüler.

Am Anfang erlernen die Schüler den Umgang mit dem Computer und mit Programmen:

Es erfolgt eine kurze Einführung in das Schulnetzwerk und in den Windows-Explorer.

Die Schüler lernen die Grundobjekte von Programmen und deren Funktionsweise kennen, wie z.B.: Fenster, Dialog, Menü, lokales Menü, Schalter, Laufleiste...
Der Grundaufbau von Textverarbeitungen wird an Hand vom Programm Word, der Grundaufbau einer Tabellenkalkulation wird an Hand vom Programm Excel kennen gelernt.
Es folgt eine Einführung in die Funktionsweise eines Computers:
Die Bedeutung der Stellenwertsysteme und der Logik für den Aufbau von Computern wird bei der Behandlung dieser Gebiete verdeutlicht. Es werden hier logische Geräte mit dem Programm Locad konstruiert und getestet.

Der Schwerpunkt der Arbeit im Kurs Informatik liegt in dem Erlernen von Strategien zur Bewältigung von komplexen Problemen, hier durchgeführt am Beispiel des Programmierens in Turbo Pascal:
In der Benutzerumgebung von Niki dem Roboter werden die gängigen Kontrollstrukturen kennen gelernt.
Einfache und komplexe Datenstrukturen werden passend zum Problem eingeführt.

Das Zergliedern eines Problems in Teilprobleme wird geübt.
Das Zusammenfassen von zusammengehörigen Teilmodulen in Units wird durchgeführt.

Eine Einführung mit dem Arbeiten mit Objekten erfolgt.
Das Steuern von Geräten wird am Computer simuliert.

Je nach Kurszusammenstellung und Lernfortschritt werden weitere Gebiete der Informatik behandelt, wie z.B.:

Die Steuerung von Automaten wird analysiert und in einem Modell erfasst.
Die Erstellung von HTML – Seiten mit einem Editor wird erlernt.

zu 3) Arbeitsgemeinschaften im Fach Informatik:

Netzwerk-AG:
In dieser AG werden verschiedene Arbeiten durchgeführt. Ziel der AG ist es, dass das Schulnetz reibungslos funktioniert. Darüber hinaus wird das Netz weiter ausgebaut.

Beispiele für das Arbeiten am Schulnetz:
• Funktionsstörungen in der Hardware beheben
• neue Hardware in das Computernetz integrieren
• Accounts für Schüler und Lehrer anlegen und löschen
• Datensicherung anlegen
• neue Software in das Computernetz integrieren
• Images erzeugen und benutzen
• Funktionsstörungen bei der Zusammenarbeit von Server und Clienten beheben
• Anbindung von verschiedenen Fachräumen an das Schulnetz

Homepage-AG:
Entwickelt wird die Homepage unserer Schule von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Jahrgangsstufen.
Die Schulhomepage verbindet als modernes Kommunikationsmedium Schüler, Eltern und Lehrer miteinander und erfüllt als virtuelles Abbild des Schullebens verschiedene Aufgaben:

a) Präsentation der Schule im Internet
b) Bereitstellung aktueller Informationen
c) Bereitstellung von Kommunikationsstrukturen

Dabei fallen technische, redaktionelle und gestalterische Aufgaben an:

• Pflege des Content-Management-Systems (CMS)
• technische Weiterentwicklung des Systems
• Vernetzung und Verknüpfung von Informationen
• Erreichbarkeit der Seite gewährleisten
• Fehlerdiagnose und Behebung
• Entwicklung und Bereitstellung von Kommunikationsstrukturen
• Entwicklung einer übersichtlichen und benutzerfreundlichen Seitennavigation
• Dokumentation wichtiger Veranstaltungen und Projekte
• Inhalte (Fotos, Filme, Texte, Grafiken) beschaffen bzw. erstellen, Material sichten
und in das System einpflegen, anschließend publizieren
• Aktualisierung von Inhalten
• Grafik- und Bildbearbeitung
• Textüberarbeitung
• Redaktionelle Prüfung
• weitere Tätigkeitsfelder redaktioneller und technischer Art