Philosophie

Was ist Philosophie?

Übersetzt bedeutet Philosophie in etwa „Liebe zur Suche nach der Weisheit“.
Diese Bezeichnung geht auf Sokrates, einen der ersten Philosophen des Abendlandes zurück.

Wenn wir über etwas staunen, z.B. über das Leben, und uns fragen, was denn der Sinn unseres Lebens oder gar des Lebens schlechthin sei, dann sind wir auf dem Weg zur Philosophie. Wir suchen nach Erklärungen. Solche werden uns allerdings viele angeboten.

Wenn wir im Philosophieunterricht grundsätzlichen Fragen unseres Daseins nachgehen, dann sind wir dem Geist der Aufklärung und Vernunftkultur verpflichtet.
Wir suchen Erklärungen zu verstehen, zu vergleichen und in all ihren Konsequenzen und Zusammenhängen zu durchleuchten. Das bedeutet oft harte Textarbeit, also Texte lesen, verstehen und vergleichen, aber auch Diskussionen auf der Basis dieser Kenntnisse und die Entwicklung eines eigenen, fundierten Standpunktes.

Die Philosophie gilt als Mutter aller Wissenschaften, mit Ausnahme der Theologie, die als eigenständige Wissenschaft bestand. Nach und nach haben sich aus der Philosophie die Einzelwissenschaften erst entwickelt und abgespalten, z.B. die Physik, die Psychologie oder auch die Kunstwissenschaft. Steigen wir tief genug in die Einzelwissenschaften ein, so gelangen wir wiederum zu philosophischen Fragestellungen. Deshalb ist die Philosophie ihrem Wesen nach auch fachübergreifend und fächerverbindend.

Was sind philosophische Fragestellungen?

Zum Beispiel:
                     Was ist gutes Handeln?
                     Was ist der Mensch?
                     Bin ich frei? Was bedeutet Freiheit?
                     Was ist die beste Gesellschaft, was der beste Staat?
                     Was heißt eigentlich, etwas erkennen?
                     Wie erkenne ich überhaupt etwas?
                     Was kann ich sicher und unbezweifelbar wissen
                     Wie entwickeln sich Wissenschaften?
                     Was darf ich hoffen?
                     Was ist schön?
                     Was ist Sprache?

Dabei gehören die Fragestellungen des ersten Blocks zur praktischen Philosophie.

Wann wird Philosophie angeboten?

Philosophie gehört zum offiziellen Fächerkanon der gymnasialen Oberstufe der Sekundarstufe II. Hier kann es zur Zeit im Rahmen des zur Zeit noch bestehenden Abiturs nach 13 Jahren in den Jahrgangsstufen 11, 12 und 13 gewählt werden.
Es kann sowohl schriftliches als auch mündliches Abiturfach sein.

Warum sollte ich Philosophie belegen?

Einige Philosophen behaupten, dass Philosophie uns unmittelbar bei der Bewältigung unserer Lebensprobleme hilft.

Darüber kann man streiten. Aber Philosophie hilft mir zumindest, bestimmte Denkmuster zu erkennen, zuzuordnen, mitsamt ihren Konsequenzen zu durchschauen und bietet mir so eine Orientierungshilfe.

Egal, ob ich Rechtsanwalt werden will oder Physiker oder Wirtschaftsingenieur, Philosophie gibt mir auf jeden Fall eine vertiefte Allgemeinbildung, kulturelles Hintergrundwissen und ist das nötige Korrektiv der Einzelwissenschaften.

Sollte ich momentan Religion ablehnen, so kann mir die Philosophie helfen, eine eigene Ethik entwickeln. Diese muss nicht zwangsweise im Widerspruch zu einer christlichen Ethik stehen, denn z.B. Christ sein und Philosoph sein schließen sich keinesfalls aus.

Wann muss ich Philosophie belegen?

Nehme ich aus Gewissensgründen nicht am Religionsunterricht teil und bietet die Schule Philosophieunterricht an, so bin ich zur Teilnahme am Philosophieunterricht verpflichtet. Das gilt sowohl in der Sekundarstufe II als auch in Kl. 9 und 10, dort allerdings am Fach „Praktische Philosophie“.

Der Wechsel von Religionsunterricht zum Fach Praktische Philosophie oder umgekehrt ist in der Kl. 9/10 i.d.R. jeweils zum Beginn eines Schulhalbjahres möglich und ist der Schulleitung von der religionsmündigen Schülerin bzw. dem religionsmündigen Schüler selbst, ansonsten von den Erziehungsberechtigten schriftlich mitzuteilen.

Schulinterner Lehrplan des Faches Philosophie in der gymnasialen Oberstufe

Der Philosophieunterricht in der Jahrgangsstufe 11.1 dient der Einführung.
Die Schülerinnen und Schüler sollen einen Einblick in philosophische Fragestellungen, Methoden, Inhalte und einen Überblick über die Rahmenthemen des Faches Philosophie bekommen.

Der Philosophieunterricht in der Jahrgangsstufe 11.2 wendet sich der   Philosophischen Anthropologie zu und untersucht Probleme der Bestimmung des Menschen.

Mögliche Themen sind
1. Der Mensch als kulturbestimmtes und kulturbestimmendes Wesen
2. Der Mensch als Naturwesen
3. Der Mensch als erkennendes und denkendes Lebewesen, das metaphysische
    Fragen stellt.

Qualifikationsphase der Jgst. 12/ 13

Die im folgenden widergegebenen Inhalte der Qualifikationsphase orientieren sich im Besonderen an den Anforderungen des Zentralabiturs des Jahres 2008.

Jgst. 12.1 Probleme des menschlichen Handelns (Ethik)

                       Kursthema: Was ist gut, was ist böse?
                                            Auf der Suche nach obersten Zwecken, Normen,
                                            Werten und Prinzipien des Handelns

                                                     * Glück für den Einzelnen
                                                      * Freiheit und Determination
                                                    *   Freiheit und Verantwortung
                                                      * Begründung und Rechtfertigung sittlich-
                                                          praktischen Handelns
                                                    * Angewandte Ethik

Jgst. 12.2   Probleme von Politik, Recht, Staat und Gesellschaft
                                                      (Rechts- und Staatsphilosophie)

                        Kursthema: Was ist der beste Staat? – Zur Begründung,
                                             Rechtfertigung und   kritischen Analyse von
                                             Rechtssystemen

                                                     *    Begründung und Rechtfertigung des Rechts
                                                      *    Recht und Gerechtigkeit
                                                      *    Verhältnis von Individuum, Gesellschaft und
                                                           Staat
                                                      *    Recht und Gerechtigkeit

Jgst. 13 Probleme des Denkens, Erkennens und der Wissenschaft
                                                     (Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie)

                        Kursthema: Gibt es allgemein gültige Wahrheiten? –
                                            Das Problem der Wahrheit und der Objektivitätsanspruch
                                            wissenschftlicher Erkenntnis

                                                     *    Zweifel als Grundlage der Erkenntnis
                                                     *    Instrumentarium des Denkens

                                                     *    Subjekt und Objekt
                                                    *    Der Begriff der Wirklichkeit
                                                     *    Wissenschaft und Weltbild
                                                     *   Wissenschaftliche Verfahrensweisen


Teilnahme an Wettbewerben

Seit dem Jahre 2005 nehmen Schülerinnen und Schüler regelmäßig am     Landeswettbewerb Philosophischer Essay teil, der der Vorauswahl für die Internationale Philosophie Olympiade dient.

Unterrichtsmaterialien

                    - Jahrgangsstufe 11:   - Zugänge zur Philosophie Bd. 1
                                                           Cornelsenverlag Berlin 2004
                    - Jahrgangsstufe 12: - Zugänge zur Philosophie Bd. 1
                                                           Cornelsenverlag Berlin 2004
                   - Jahrgangsstufe 13:   - Zugänge zur Philosophie Bd. 2
                                                           Cornelsenverlag Berlin 2002